雅克·玛丽·巴丁茨杰夫(Jacques-Marie 巴丁采夫):打破了地质的老式形象

David 吉列尔梅(IPR =区域教学督察)于2018年6月11日星期一在雷恩(Rennes)邀请赞助地球科学奥林匹克竞赛的颁奖典礼。受到200名初一学生的热烈欢迎。在“ L'Expresso duCaféPédagogique”框架内,又与Julien 敞篷车再次交谈(见我在2014年9月4日的博客,21/6 / 2016,10/10/2017)。

与SVT老师兼咖啡厅的撰稿人Julien 敞篷车(左)和火山学家Jacques-Marie 巴丁采夫的自拍照(©J. 敞篷车)。

查找2018年7月10日星期二在互联网上发布的采访:

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/07/10072018Article636668052656220471.aspx

采访文字:

教育咖啡厅 从2018年7月10日星期二开始

意式浓缩咖啡

雅克·玛丽·巴丁茨杰夫(Jacques-Marie 巴丁采夫):打破了地质的老式形象 

高中地球科学教育的未来如何?地质学面临哪些挑战?火山学家,学者Jacques-Marie 巴丁采夫参与了SVT教师的培训以及高中地球科学的普及。对水,风险管理,贵重矿石,地热能的需求……“地质学家比以往任何时候都显得是必不可少的专家,”他解释说。老师应该采取什么方法在教室里了解地质?作为雷恩学院地球科学奥林匹克竞赛的赞助商,这位火山学家认为其中具有积极的体育内涵,是模仿的源泉。

世界地球科学的未来挑战是什么?对于法国?

面对当今社会的挑战,地质学家似乎比以往任何时候都成为必不可少的专家:对水,原材料,能源的需求,对自然风险的管理……新技术带来了镓等其他需求。铌和钽矿石中的钽铁矿石(用于科伦坡-钽铁矿)正变得越来越有价值。

我国没有大量的碳氢化合物沉积,因此其他能源的重要性。铀和核能目前占我们消费的很大一部分。未来可能会使用其他能源。水力发电(水坝)占很大一部分。地热能(低能)正在发展。存在自然风险,尤其是在法国海外,必须加以管理。

地球科学的教学以什么方式激发职业?在这种情况下,还可以采取什么其他行动来向教师提供建议?

“地理位置”的意思是“地球”。地球科学对我们的星球感兴趣。年轻人希望参观它以更好地了解它,然后对其进行保护。证明地球是“活的”,并且正在发生变化(例如,在夏威夷,熔岩流使火山岛扩大,从而损害了海洋),但它也很脆弱。环境和气候挑战年轻人。

SVT的教授们,我们必须打破地质学的前瞻性形象。当然,地质学家对地球的过去,其历史很感兴趣,但是却希望更好地了解现在并展望未来。

您对在法国组织了10年的地球科学奥林匹克竞赛有何看法?

6月11日,我在雷恩(Rennes)受到200名年轻人对我赞助的“地球科学奥林匹克”颁奖典礼的欢迎和热情,这让我不知所措。会议结束后有很多问题,很高兴一起拍照…然后可以确定的是:地球科学引起了年轻人的兴趣。

我喜欢“奥林匹克运动会”一词,从概念上讲,它具有运动的含义,即模仿。我的好城市格勒诺布尔于1968年举办了冬季奥林匹克运动会...

在地球科学史上要传达给学生的重要历史方面是什么?

观念的演变:(已经!)发现地球是圆形的希腊科学家。然后伽利略告诉我们她在旋转!另一方面,韦格纳关于大陆流动性的革命性观念是相对较新的。而且板块构造比我年轻!

您经常说“我的办公室是地球”;您最近的出货量是多少?还有下一个呢?

是的,得益于地质学和火山学,环游世界的乐趣。 2017年,我访问了日本,吉尔吉斯斯坦,喀麦隆。在2018年,已经是土库曼斯坦和摩洛哥,并将来到亚美尼亚,希腊,萨尔瓦多...这将是我的第109次探险!

您下次的会议在哪里?

我的日历开始填满2018年末和2019年初:

–2018年11月:9月的Montereau-Fault-Yonne,14日的图卢兹,22日的Cluny,28日的亚眠。

–12月:7日在Alès,1日和2日在Boulogne-Billancourt书展。

–2019年3月:奥利15号,基恩19号。

结识公众,分享我的热情一直是我的荣幸,我参加了500多个会议。

Julien 敞篷车的访谈

J.M. 巴丁采夫的作品:

火山学家ÉditionsL'Harmattan,2017年

火山学第5版Ed Dunod,2016年

他的博客

在咖啡中:

JM 巴丁采夫:如何进行地质风险教育?

JM 巴丁采夫:如何教授火山学?

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